19 世纪 70、80 年代，洋务派就兴办了不少新式学校，培养了一批现代人オ。1905 年废止了实行近 1300 年的科举制度，试图建立新的教育体系。但是中国新式教育真正的大发展还是在 1912 年中华民国成立后。

1 月 3 日临时政府成立，蔡元培任教育总长。不久教育部颁布了《普通教育暂行办法》等教育法令，对清末教育进行改革。比如学堂改称学校，一律禁用旧教材。小学可以男女同校，为女子设立中学和职业学校，禁止小学读经，废除“忠君、尊孔”的教育宗旨，培养公民道德等。这些措施就像三月春风吹绿了中国的教育事业。

    1912 年教育部公布了学制系统，并于次年修改、整合，因此称为“壬子癸丑学制”。新学制规定：初等小学校 4 年，为义务教育，学生 7~10 岁；高等小学校 3 年，学生 11~13 岁；中学校 4 年，学生 14--17 岁；大学或专门学校，预科 3 年，本科 3--4 年，学生 18~23 或 24 岁；小学以下的蒙养园和大学以上的大学院都不计年限。

在科目设置上，初等小学校课程有修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操，高等小学校增设本国历史、地理、理科 3 种。中学校课程有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操，女子中学略有不同。大学分为文、理、法、商、医、农、工 7 科，大学设预科和本科。

大学为研究高深学术，在预科本科之外，另设大学院，学生以在大学本科毕业或经试验有同等学历者为合格，修业年限不限。1913 年，颁布《大学规程》，又详细规定了课程，如文科分哲学、文学、历史学、地理学 4 门。

私人办学运动 ：

1912 年以后，政府放开了兴办学校的权限，除高等师范学校一种外，私人可以开办各级各类学校。在政府的鼓励下，一时间私人兴办的学校如雨后春笋般涌现出来。如江苏省丹阳县的正则女校、专术专科学校和职业中学，湖南长沙周南女校，上海爱群女校等。有些学校办得十分成功，至今都是国内的知名学校，比如南开中学、南开大学。南开中学、南开大学都是教育家张伯苓一手创办的。

女子教育：

在古代，女子少有受教育的机会。到了清朝晚期，这种局面开始发生改变。西方教会来到中国，纷纷创办女子学校。1844 年，英人阿尔德赛女士奉“东方女子教育会”之命，在宁波设立了我国近代第一所女子学校。戊戌变法后，中国人也创办了自己的女子学校----经正女学。此后，女子学校越来越多，女子接受新式教育的观念也不断获得认可。

临时政府教育部公布的《教育宗旨令》规定，教学内容上，女生课程标准除了加入缝纫及家政课外，一律与男生等同；受教育机会方面，女子除了享受小学及中等师范教育外，还可以接受高等师范学校、中学、实业学校等教育；开创了初等小学男女可以同校的先例。

但是由于传统观念的束缚，清朝的遗老遗少对女子教育百般阻挠，甚至有硬毁女子学校，羞辱女学生致其自杀的恶劣事件。由于女性自主意识不强，或者不愿接受新式教育，或者把接受新式教育当作“求夫”的准备或手段，再加上民国初建，百业待兴，国家经费困难，女子教育的经费尤其紧张，所以女子教育的发展仍然十分艰难。

新文化运动后，女子教育有了长足发展，其中最重要的是大学开放女禁。当时的进步人士纷纷提出要实现男女平等教育权，就要实现男女同校和妇女享受高等教育。据中华教育改进社调?， 1922 年除教会学校外，全国入高等学校的女生已达 665 人，1925 年增加到 972 人，1928 年达到 1835 人。

民国时期的女学：

1911 年，辛亥革命埋葬了腐朽的清王朝，缔造了中华民国。但民主之路充满荆棘与坎坷，1915 年 12 月 12 日，袁世凯复辟帝制，不久死去。此后，中国进入了军阀割据纷争的时期，即北洋军阀政府时期（又称“北京政府时期”）。1927 年，北伐战争结束，南京国民政府建立，直至 1949 年国民党退守台湾。

北京政府初期继承了清朝的领土疆域，中华民国领土为 22 省、内外蒙古、西藏、青海。这 22 省是直隶省、奉天省、吉林省、黑龙江省、山东省、河南省、山西省、江苏省、浙江省、安微省、江西省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、广西省、云南省、贵州省、四川省、陕西省、甘肃省、新疆省。另有顺天府仍沿清旧制，1914 年，改制京兆地方。1914 年，设置川边特别行政区、热河特别行政区、察哈尔特别行政区、绥远特别行政区、阿尔泰地方（1919 年划入新疆省）。

辛亥革命前后，俄、英等帝国主义加紧了分裂中国的步伐，多次策动中国边疆地区的武装叛乱，甚至公然武装干涉。沙俄趁机唆使外蒙古封建领主脱离中国，发表“独立宣言”，宣布成立“大蒙古国”，以活佛哲布尊丹巴为“皇帝”。实际上，外蒙古完全落入沙俄之手。此后的袁世凯政府为了取得沙俄的支持，于 1913 年与沙俄签订了《中俄声明》，承认了沙俄对外蒙古的控制。

十月革命爆发后，北京政府于 1918 年派军开进库伦，恢复了对外蒙古的主权。另外，沙俄在策动外蒙古“独立”的同时，还强占了外蒙古西北部唐努乌梁海地区，面积达 17 万平方千米。与沙俄一样，英国也在觊觎中国的领土，屡次在我国边疆地区策动武装叛乱和分裂活动。西藏达赖勾结英国侵略分子策动叛乱。1913 年 1 月，宣称西藏“独立”，英军则以“护商”为借口，侵入拉萨。

广大藏民坚持反对破坏祖国的统一，北京政府也多次入藏平叛。但袁世凯政府虽不敢放弃对西藏的控制，却也不敢得罪英国，只好采取模棱两可的态度。1913 年，英国操纵的中英藏会议在印度北部的西姆拉召开。提出西藏“自治”的 5 项要求，遭到中方代表的坚决反对。

次年，英国与西藏地方签订了非法的“西姆拉条约”。中国政府代表拒绝签字，并声明凡是英国与西藏地方当局本日或他日所签订的条约或类似文件，中国政府一概不予承认。另外，会议期间，英国代表麦克马洪还背着中国政府代表与西藏地方以秘密换文的形式，划定了所谓的“麦克马洪线”，将 9 万平方千米的中国领土划归英属印度。1918 年，日本提出了霸占山东各项权利的要求，段祺瑞政府表示“欣然同意”，承认日本继承德国在山东的侵略权益。

此外，在收回租界问题上，孙中山和临时政府在一些场合提出过要收回租界主权，但他还幻想着外国的帮助并未采取任何实际行动。至南京国民政府时期，则取得了一定的成果。南京国民政府在收回汉口、九江英租界的基础上，从 1929 年开始又通过外交途径不断与西方列强交涉，以换文的形式正式收回了天津比租界，镇江、厦门英租界。1930 年，又收回了英国在山东威海卫及刘公岛的租借地。

清朝末年，全国分为省、道、府、州、县（厅）五级。1913 年袁世凯政府公布《划一现行各省地方行政官厅组织令》，废府州、存道县，实行省、道、县三级的地方行政体制。截至 1926 年，全国共辖地方一级行政单位 33 个：23 省（包括台湾省）,5 个特别行政区，4 个地方，1 个特别市。下辖 98 道，1800 余县。1928 年，南京国民政府宣布废除“道”的建制，次年完成。

武昌起义：

1911 年，湖北的革命形势极好，起义如箭在弦，不得不发。9 月 24 日，文学社与共进会在武昌召开联席会议，决定 10 月 6 日起义，以蒋翊武为临时总指挥，孙武为参谋长。但由于准备不充分而延期。10 月 9 日，孙武在汉口俄租界赶制炸弹时不慎爆炸，机密文件被俄巡捕搜去，机关暴露。蒋翊武决心在当晚 12 时立即起义。不料风声再次走漏，革命机关被查抄，蒋翊武逃离武汉。

面对群龙无首的困境，新军中的革命党人自行联络，于 10 月 10 日晚发难。当晚 7 时许，工程第八营革命党人首先发动，与守库革命党人，迅速占领楚望台。11 时左右，革命军以工程营为主力，分三路向总督署发起进攻，未能得手。午夜，革命党人再次发起猛攻，湖广总督瑞?见势不妙，凿墙而逃。凌晨 2 时，革命军终于攻占了总督署。11 日晚至 12 日凌晨武汉三镇全部光复。此后，湖北革命党人成立中华民国军政府湖北都督府，以新军二十? 混成协统黎元洪为都督。

辛亥革命：

    1911 年 10 月 10 日，武昌起义的枪声震惊了全国，起义的火种也以燎原之势点燃了全国。短短一月之内，湖北、湖南、陕西、山西、江西、云南、江苏、贵州、浙江、安徽、广西、福建、广东、上海纷纷宣布独立。清朝统治已如日薄西山，气息奄奄。但是，革命浪潮的高涨无法掩饰固有的弱点。革命队伍鱼龙混杂，立宪派、旧军阀、旧官僚混迹其中。革命派并没有一个坚强的领导核心，同盟会的组织也很不健全。他们既担心帝国主义的干涉，又没有具体的应对措施，只希望尽快推翻清朝统治，建立共和制度，以最廉价的成本取得最大的胜利。

不久，孙中山自海外归来，当选为临时大总统，南京临时政府诞生。1912 年 1 月 1 日，孙中山在南京宣布就职，宣告中华民国临时政府成立，这标志着中华民国的诞生。

袁世凯：

   袁世凯（1859-1916），字慰庭，号容庵，河南项城人。北洋军阀首领，中华民国大总统。早年任驻朝鲜通商大臣。回国后，在天津小站练兵，培植亲信。他向慈禧太后告密，出卖维新派，又铁腕镇压义和团，继任直隶总督兼北洋大臣，逐渐成为众人瞩目的实力人物。辛亥革命爆发，逼迫宣统帝退位，被选为中华民国临时大总统，后成为正式大总统。1916 年，复辟称帝，不久在万民唾弃中病逝。

梁启超：

梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。近代著名政治活动家、思想家、史学家、文学家。早年拜康有为为师，走上了改良维新之路。“戊戌政变”后，东渡日本，创办《清议报》《新民丛报》，倡导改良，反对革命。后积极参加反对袁世凯称帝的斗争。他学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等领域都有很深的造诣。曾在清华学校、南开大学执教，致力于文化教育与学术研究，写下了《清代学术概论》《中国近三百年学术史》《中国历史研究法）等名著，合编为《饮冰室合集》。

蔡元培：

蔡元培（1868-1940），字鹤卿，又字仲申、民友，曾化名蔡振、周子余，浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人，原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。他曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长、中法大学校长、中央研究院院长等职。重视劳动教育、平民教育和女子教育，为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度作出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。

孙中山：

孙中山（1866-1925），名文，号逸仙，曾化名中山樵，后即以中山为号。广东香山（今广东中山）翠亨村人。早年赴檀香山接受西方教育，一直怀有“改良中国”的愿望。1894年成立兴中会，1905年成立同盟会，提出“三民主义”作为革命纲领。1911年辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。辛亥革命失败后，又发动二次革命、护法运动等革命运动，力图实现民主共和。1924年，实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展成为新三民主义，继续革命。1925年，因患肝癌在北京逝世，后移葬南京紫金山。后人将其论著整理成《孙中山选集》《孙中山全集》《国父全集》等书。

胡适：

胡适（1891--1962），原名嗣糜，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。著名学者、诗人、哲学家，因倡导文学革命而成为新文化运动的领袖之一。早年赴美留学，1917 年，发表《文学改良刍议》一文，一时享誉全国。1917 年受聘为北京大学教授。1918 年加入《新青年》编辑部，大力提倡白话文，宣传个性解放、思想自由，成为新文化运动的领袖。1938-1942 年出任国民政府驻美大使。1946-1948 年任北京大学校长。1949 年去美国。主要著作有《中国哲学史大纲》（上）、《尝试集》《白话文学史》和《胡适文存》（四集）等。

陈独秀：

陈独秀（1879--1942），原名庆同，官名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁（今安徽安庆）人，中国共产党的创始人和早期领导人之一，新文化运动的发起者。1902年留学日本，次年加入革命党暗杀组织，曾办《安徽俗话报》，宣传革命思潮。1915年创办《新青年》，提倡政治民主，反对封建专制，提倡科学，反对迷信。五四爱国运动的思想指导者，马克思主义的积极传播者。1920年在上海创建中国第一个共产主义小组，次年在中共一大上当选为中央局书记。1929年因“右倾错误”被开除中共党籍。1932年被国民党当局逮捕，1937年释放。晚年客居四川江津，1942年病逝。他善诗文，除了政论文章，还著有《独秀文存》《陈独秀诗集》等。

鲁迅：

鲁迅（1881-- 1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，新文化运动的重要参与者。1898年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902 年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909 年 8 月回国。辛亥革命后，应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随即迁住到北平。1918 年首次用“鲁迅”的笔名，在《新青年》上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，至 1926 年，又相继出版短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。1936 年于上海病逝。主要作品收在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等专集中。

陈寅恪：

陈寅恪游学欧洲，学识渊博，梁启超十分欣赏，便向清华校长曹宗祥推荐。曹问：“他是哪一国博土？”梁答：“他不是学士，也不是博士。”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有著作。”曹说：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁启超生气了，说“我梁某也没有博土学位，著作算是等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。你若不请，就让他去国外吧！”曹一听连梁启超都这么说，就将陈寅恪先生请到了清华学校。

陈寅恪学识广博，记忆力惊人，而授课内容也从不落俗套，每次都有新的见解。当时已经是知名学者的吴宓、朱自清、钢和泰都要风雨不误地去听。当时大家称他为“教授之教授”“活辞书”。